Unser Ansatz
Strukturierter Einstieg
Unsere Angebote sind klar aufgebaut und unterstützen Lehrpersonen bei der Vermittlung sensibler Themen.
Sicherer Rahmen
Wir schaffen einen Raum, in dem Fragen gestellt und Themen offen und respektvoll besprochen werden können.
Erfahrung & Methodik
Als externe Fachpersonen bringen wir Erfahrung, Vielfalt an Methoden und neue Perspektiven in den Unterricht.
Unser Angebot im Überblick
Dauer
Drei Lektionen
(ca. drei Stunden)
Zielgruppe
Kinder und Jugendliche
ab Zyklus 2
Durchführung
Zwei Sexualpädagog*innen
Nach Absprache in getrennten oder gemischten Gruppen
Kosten
CHF 1’190.–
inklusive Spesen
Ort
Direkt an Ihrer Schule
im Kanton Bern und Umgebung
Pädagogischer Ansatz
Unser Ansatz ist ganzheitlich und ressourcenorientiert. Sexualität wird nicht ausschliesslich im Kontext von Risiken oder Prävention thematisiert, sondern als positiven Teil der psychosozialen Entwicklung und der Beziehungsfähigkeit von jungen Menschen.
Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, im Vorfeld anonym Fragen einzureichen. Diese bilden eine zentrale Grundlage für die inhaltliche Gestaltung des Gruppengesprächs. Methodisch arbeiten wir mit Diskussionssequenzen, anschaulichen Materialien, interaktiven Elementen sowie kurzen Inputs.
Zentrale Themenfelder
Je nach Klasse und Bedarf setzen wir unterschiedliche Schwerpunkte:
• Pubertät und körperliche Entwicklung
• Gefühle, Nähe und Abgrenzung
• Beziehungen, Verliebtheit und erste sexuelle Erfahrungen
• Verhütung und sexuell übertragbare Infektionen
• Pornografie und soziale Medien
• Konsens, Grenzen und rechtliche Grundlagen
• Vielfalt von Körpern, Beziehungen und Lebensentwürfen
Die Inhalte werden in Absprache mit der Lehrperson auf die jeweilige Klasse abgestimmt.
Sexualpädagogische Angebote für Schulen
Unsere Angebote richten sich an Schulen im Kanton Bern und Umgebung und unterstützen Lehrpersonen bei der altersgerechten Vermittlung von Themen rund um Körper, Sexualität und Beziehungen.
Wir schaffen einen sicheren Rahmen, in dem Kinder und Jugendliche Fragen stellen, reflektieren und sich mit zentralen Themen ihrer Entwicklung auseinandersetzen können.